为进一步推动课程基地建设，交流课程基地建设经验，展示课程基地建设成果，向学校110周年华诞献礼，4月14日，江苏省普通高中课程基地（自然科学类）联盟交流活动在我校举行。我校三位盟员积极参与到探索课程改革，主动开设同题异构公开研究课，为学校优质特色发展奉献民盟元素。

数学学科：

徐州一中的张培强老师和我校新入盟员顾俊老师以《直线的斜率（第一课时）》为教学内容，开展了概念课的同题异构教学研讨。两位老师在课堂上充分调动了学生的积极性，做到心中眼中有学生，体现学生的主体地位，促进了学生数学核心素养的提升。其中盟员顾俊老师的课堂从数学家的言谈引入情境，以实际生活中的问题开展学习和探究，有效地激发了学生的兴趣，体现数学源于生活用于生活的理念；通过笛卡尔和高斯创立解析几何过程中的趣事解读，渗透了解析几何的基本思想。组织学生通过小组讨论交流，将实际问题抽象，在坐标系中建立概念模型的过程，体现了对数形结合的数学思想，对数学核心素养的关注。整节课，师生互动协调有序，对教材处理到位，教学方法与策略恰当，通过言传身教，围绕学生的基础知识、基本技能、基本思想、基本经验开展教学活动，知识、方法、能力、素养四位一体，学生达成了很好的学习效果。

化学学科：

南通一中陆永明和我校盟员胡爱彬老师以《金属的电化学腐蚀》为教学内容，设计针对性强的实验让学生亲自动手亲自感知，在问题驱动下不断引导学生深入学习，为大家带来了一场精彩的同课异构展示。其中盟员胡爱彬老师引入课题方式新颖独特，从生活中真实的图片中发现金属腐蚀的异同，从中央电视台新闻联播中一篇报道金属腐蚀触目惊心的损失来关注社会发展。接着，基于学生的学情，从初中探究金属腐蚀的条件引出金属化学腐蚀的特点，从学生已有知识出发，以实验为驱动，循循善诱不断引向深入，促进学生知识和能力发展。此外，胡老师充分将信息技术与课堂教学相融合，利用手机与电脑同步互动上课，巧妙结合传统实验与数字化实验，让学生用电流表感受电化学腐蚀过程中产生的电流，利用离子检验探究了金属电化学腐蚀过程中的产物从而确立电极反应式，最后利用电流传感器感受金属吸氧腐蚀过程中氧气对反应的影响。

生物学科：

苏州中学滕慰群老师和我校盟员潘修义老师以“生态系统的结构”为教学内容开展了一节同题异构课，两位老师的课深深地体现了“理性思维”、“科学探究”、“生命观念”等核心素养。其中盟员潘修义老师在整节课的设计上思维严谨、环环相扣，以学生制作的生态瓶为模型建构整节课程。开篇以一片池塘为例，由“种群”、“群落”的概念过渡到“生态系统”的概念，从而引出本节课的主题。然后由学生以自己制作的生态瓶为例，通过“成分组成、生物分类”等问题的设置进行活动探究，总结出生态系统的组成成分这一知识点，又回归生态瓶，组织学生对生态瓶进行评价，紧接着以“生态瓶中各成分之间是否形成统一整体”这一问题顺利引出各成分之间的营养关系，同时配以生动视频，给学生以直观的形象，最后通过一个概念图对本节课内容进行总结。

民盟省常中支部盟员作为参政党一员，始终坚持中国共产党的领导和不忘合作的初心，开展“阳光、爱心、服务”等活动不断增强社会责任感。工作中以本职工作为立足点，发挥自身优势，岗位建功，起骨干带头作用，为省常中新的百年辉煌添砖加瓦、奉献民盟元素。

（柳金美、胡爱斌）