巍巍天山脚下

喀什河水静静流淌

我们的校园迎着朝阳

白杨挺拔，硕果飘香

各族儿女欢聚一堂

英才辈出，桃李芬芳

和谐互爱奏交响

历史记住你过去的辉煌

这里是新的希望

……

这是民盟武进教育支部副主委、组织委员、武进区第一批援疆教师王昊为尼勒克县一中创作的校歌。2012年4月6日，在尼勒克县一中的校歌歌词征集活动中，王昊创作的《这里是新的希望》，在共收到的三十余件作品中脱颖而出，被评审委员会确定为学校校歌。为什么能创作出如此富有深厚情感、旋律优美的歌词？王昊老师说，这要感谢尼勒克这块美丽富饶的土地，感谢这里热情善良的人民，感谢尼勒克县一中全体师生的帮助关怀，感谢一年多来丰富难忘的支教生活，是援疆教育过程中的每一个点滴感动了他，促使他灵感来临，激情奔放。

多才多艺，几乎每一个尼勒克县一中的领导及师生都会这样称赞评价王老师，他们对王老师的热爱无不溢于言表。他热爱音乐，热爱唱歌，在“尼勒克县庆祝建党90周年百人红歌会”上，在“2011年尼勒克一中高考动员暨感恩母校、促进团结、唱响红歌文艺汇演”活动中，在全体教职工迎新年联欢会上……他深情的歌声一次又一次打动了无数人的心，引起了极大的反响，成为尼勒克县人人皆知的援疆教师明星。因为爱上了这个地方，这位颇具才气的地理老师相继创作了《尼勒克，我的故乡》、《援疆之歌》等歌曲。其中《援疆之歌》，是他还与武进援疆总指挥、尼勒克县委常委、副书记杨国成共同创作的，现在成了江苏省援疆队的队歌。

2011年2月，刚到新疆的王昊是五个援疆教师中对水土不服的反应最强烈的，干燥的北方气候，课堂上的反复讲解使他口唇起泡，鼻腔出血，学生看见非常心痛，争着为老师找药方，劝老师休息，可王老师总是委婉地谢绝学生的好意，说“人总是要适应自然环境的”，他依然坚持在讲台上，用他那雄浑的嗓音为学生讲解世界各地的地形地貌，结合尼勒克的地形地貌特点，让学生掌握知识要点。他在班级推行干部“轮换制”制度，让每一位同学都有机会当班干部。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。

他时刻关爱学生，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，以尊重和信赖为前提，去感受他们的喜怒哀乐。因此经常有学生主动找他谈一些与他人不愿谈及的思想、情感等问题。他从不嫌弃对待“后进生”，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予他们“偏爱”，许多学生进步巨大；他关爱贫困生，从生活上多照顾、多帮助，给予他们“厚爱”，经常给予了他们一定的物质帮助，使他们倍感温暖。维吾尔族学生古路甫哈阿力·阿不都瓦力（下称阿力）就是他关爱的一个学生，阿力原来对地理学习缺乏兴趣，成绩也不理想，听了王老师生动有趣、深入浅出的地理课后，他一下子有了感觉，他说“王老师，我现在感觉以前似乎没有学过地理，长期积累的问题很多。”王教师找他谈心，鼓励他要多问，并利用业余时间为他辅导，使阿力十分感动。在肉孜节期间，阿力一定要邀请王老师到他家去作客，共度佳节，王老师来到阿力家，受到了阿力一家的热烈欢迎，分别时阿力还送给王老师一张维吾尔族歌手的原创作品。在王老师的关心下，阿力的成绩不断提高。

2012年6月，一年半的援疆生活即将结束，王昊感慨万千，过几天，他就将离开尼勒克。

“其实，我很想留下来。”王昊拿着学生送给他的冬不拉，眼睛湿润了。但是，家里的老人已经90多岁了。（翟建刚）