阳光点点，洒落心田。金色的光芒，永远是希望的所在，淡淡的暖意，永远是无言的奉献。

尹雪霞老师从教以来一直兢兢业业的工作着。她作风正派，师德高尚，敬业爱生，教学质量优异。2008年12月，当选为全国中小学优秀外语教师，2009年10被评为江苏省牛津英语教材改革实验工作先进个人，还曾获得“常州市骨干教师”“ 金坛市十佳青年教师”、“ 优秀教育工作者”等称号。

作为正衡中学英语教研组长，尹老师身先士卒、以身作则带领教研组成员认真工作，不断进取。三年相继被评为常州市“巾帼示范岗”，省牛津英语教材实验工作先进集体，常州市优秀教研组。

她是一位好老师

“寓教于乐，寓乐于教，让课堂成为孩子快乐的一部分，让自己成为幸福的老师”是尹雪霞老师的职业追求。

孩子大多活泼好动，她充分尊重他们的个性。在她的课堂上，孩子们可以畅所欲言，允许随意插嘴，她甚至鼓励他们在学习上勇于犯错，争做学习上的“厚脸皮”，帮助他们在错误中学会学习，积累学习经验。

瞧！一只只高举的手，一双双求知的眼睛，一张张兴奋的脸蛋，“我很开心”是孩子们上她课的感受。“尹老师上课很风趣幽默，而且很民主，我感到很自由，很开心，我很喜欢她。”这是李灵同学在接受常州电视台采访时说的。

激情洋溢，思维敏捷，诙谐风趣是她的课堂风格；开心，激动，井然有序是她的课堂特色。

孩子开心时，她随他们一起喜悦；孩子失落时，课间、饭后，你都会看到尹老师陪他们聊天的身影。

学校开展的“我最喜爱的老师”征文活动中，班级中描写她的文章最多，你甚至会在学生其他学科的答案中找到对她的描绘。她的民主评教好评率100%。

教师节，学生给她颁发奖状，颁奖词这样写道：玲珑的身材，乌黑的卷发，宏亮的声音，活泼的个性是您在我们心目中形象。您就像我们的大朋友，鼓舞我们迎难而上。带着感激带着崇敬将“严谨活泼奖”颁给您！

她是一位好同事

尹老师的歌唱得实在不咋的，但上完课的她常常是哼着小曲回办公室的。时间长了，同事都知道那是上了一堂很满意的课回来了。

分享能让快乐加倍。回到办公室的她会迫不及待地宣扬她的喜悦，把自己课堂上的得意之处和其他英语老师共享。她常常会和其他老师一起就某一个教学环节或某一节课开展探讨，她相信“知识的碰撞才会擦出智慧的火花”。

在教育教学上，她有着丰富的经验，但你常常会看到她和组里的老师围坐在一起，或讲述她的教学思路，或倾听其他年轻老师说课， 她很谦虚地称这为“教学相长”、“知识更新”，但从年轻老师的言行中不难看出她们对她的感谢和敬重。

尹老师是一个随和、开朗的人。在生活中，在教学中，她总是能帮人处且帮人。由于她的课堂很有特色，其他教研组的年轻老师也想来听她的课，怯生生地提出了这个愿望，没想到她刚听完就回答，“行，随时欢迎”。干脆利落的回答让年轻老师感到开放课堂是理所当然的一件事，再也没有了负担。

她是一位好组长

记得那是尹老师到正衡还未满两整年的时候。学校进行教研组长调整，计划在全校进行民主推选，由全校老师进行无记名投票，高票者当选。

几天后，学校领导告诉她经民主投票，她被选为担任英语教研组组长时，尹老师感到一片茫然，心中困惑着“怎么会选到我啊？”

虽然她还在困惑着自己怎会高票当选，但她在平时所做的点点滴滴已映入同事们的脑海中了。

初到正衡的她被学校选为担任年轻的蒋老师的教学师傅，接过聘书的她从此把“师傅”也当成了工作。只要有空，她就会去听徒弟的课，然后直言优缺点，实实在在地帮助徒弟成长。

不仅如此，当徒弟要承担较重要的教学任务时，她总是坐镇在办公室，等徒弟自己备好课后，她再把自己的观点和意见供给徒弟选用，商量定稿后才会离开。有一年冬天，她曾陪着徒弟备课到晚上10点多才回家，回家后还不太放心，11点多又在电话上就教学步骤两人商量了很久。功夫不负有心人，她的徒弟迅速成长，成为了学校优秀的青年教师和常州市教坛新秀，获得市英语评优课一等奖。

她对工作的认真、负责，对他人的无私帮助也赢得了同事的信任和尊敬。担任英语教研组长以来，她积极做好各年级英语教师的协调配合工作，创设融洽、和睦、积极进取的人文环境，努力为组内老师搭建更好的成长平台，进一步扩大了正衡英语组老师在全市教育系统的知名度，提高学校英语教学水平。正衡中学英语教研组的成绩也节节攀升，2008年被评选为常州市“巾帼示范岗”，2009年10月教研组获得江苏省牛津英语教材实验工作先进集体，2010年9月又被评上常州市优秀教研组。

尹老师希望自己能幻化成生活中的一缕阳光，明媚自己的同时给学生、同事还有许许多多的他人带去一片晴朗，给他们的生活带去一刻欢欣和鼓舞。（民盟一中支部）