民盟河海大学常州校区支部 郝雁南教授

我国是个非常重视考试的国家，有时考试甚至能决定一切。家长们望子成龙，希望自己的孩子能出人头地；社会上又一切向钱看，而且这些倾向还越演越烈，以致教育方面出现很多不良的现象，引起社会极大关注。这其中就以“中小学老师有偿家教补课”为甚。

有偿家教破坏了教育工作者的形象。教育是国家的投入，影响孩子的未来，讲究的是老师对社会的一种奉献。我国是教育大国，自古尊师重教，形成很好的师生关系，知识分子的形象就是“两袖清风“，学校更是个神圣的地方。有偿家教补课的结果就是老师在课堂上不好好授课，不将该讲的在课堂上传授，而留到放学后，以收费方式向学生讲授；还有一种情况是参加有偿家教的学生会得到老师的特别照顾，没有参加的则会另眼对待，有的老师甚至以不正当手段拉拢生源；这种做法不仅加重学生的负担，异化了教育的本质，更破坏了学校教学计划、国家教学大纲。教师从事有偿家教，守不住自己的节操，拜倒在金钱下，已无任何品德和师德可言，这样的老师能教出什么样的学生？我们教育的希望在哪里？

这几年，教育部和各地教育主管部门都曾做出严厉规定，严格禁止中小学老师从事有偿家教，但都变成了一纸空文，有些地方有偿家教还愈演愈烈，价格越来越高，已到积重难返、失控地步，引起家长和学生以及社会的无奈和不满。

建议各地教育主管部门对待有偿家教要像中央八项规定一样，采用铁的手腕，一抓到底，严禁在职中小学老师以任何形式搞有偿家教补课，一经发现核实，一撸到底。另外，要考虑到中小学老师的收入待遇和福利不断提高，还要注意教育资源公平分配，考试制度、考试内容的改革，从根子上杜绝有偿家教补课。