据近日媒体报道，党的十八大代表、首钢总公司高级技工刘宏在十八大会议期间，和清华大学党委书记胡和平说到自己想去高校接受再教育，却被多所高校拒之课堂外的故事：“我没有学历，就拿全国劳模证、全国技术能手证给他们（高校）看，还是不好使。我又跟他们（高校）说，我交学费，就听听课，不要证书还不行吗？也不行！”。尽管刘宏后来在胡和平的牵线下如愿以偿地进入清华学习理论，首钢总公司也和清华大学机械工程系初步达成协议，清华学生可到首钢企业一线实习，首钢技工可进入清华学习理论。但这个故事从一个侧面反映了当下技术工人接受再教育的难度（成人高考和自学考试除外）。

今年，李克强总理在《政府工作报告》中鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。常州市政协副秘书长、民盟常州市委副主委黄勇认为，“工匠精神”首次出现在政府工作报告中让人耳目一新，工匠精神应该是工匠对自己的产品精益求精的精神理念，内涵是精益求精。如果工匠们不能再学习，不能与时俱进，就很难增品种、提品质、创品牌。现在的学生一旦成为工匠，就很难再去高（职）校接受再教育（成人高考和自学考试除外）。为此，建议各级党委政府结合各地实际，协调劳动保障、高校等部门，支持技术工人随时可以根据需要接受各个层次、工种的再教育，使党中央国务院倡导的“工匠精神”落地生根。