——民盟常州市经开区总支走进徽州古城•陶行知纪念馆

莺飞草长的四月天，民盟经开区总支的盟员们来到了如水墨画般的徽州。钟灵毓秀的徽州自古人才辈出，灿若群星，出生于歙县的陶行知就是其中最耀眼的一颗恒星。郭沫若曾赞道：“二千年前孔仲尼，二千后陶行知”，他不仅是一位伟大的教育家，更是一位卓越的民主主义战士，伟大的爱国者，“爱满天下”是他终身矢志不渝坚守的信条。带着敬仰，带着虔诚，我们拜谒了陶行知纪念馆。

陶行知纪念馆1984年由崇一学堂旧址改建，陶行知少年时曾在此读书。纪念馆粉墙黛瓦，高脊飞檐，曲径回廊，建筑古朴典雅。走近纪念馆，抬头看，青石门额上是胡耀邦题写的“陶行知纪念馆”，这六个大字苍劲有力。

步入正厅，厅中的墙壁上镶嵌着毛泽东飘逸洒脱的手迹——“伟大的人民教育家”，这是毛泽东对陶行知的赞誉，这八个镏金大字熠熠生辉。前面正中安放着2.6米高的陶行知汉白玉座像，陶行知神态安详地端坐着，目光炯炯，手捧书卷，儒雅脱俗，似在跟学生娓娓而谈。梁柱上的“棒着一颗心来，不带半根草去”以及“千教万教教人求真，千学万学学做真人”两副陶行知先生的对联，集中体现他的人生追求和教育思想，对联为郭沫若的手书。“万世师表”是国母宋庆龄所题。正中照壁，镌写着毛主席的手书“伟大的人民教育家”，端重庄严，令人肃然起敬。

环顾四周，大厅四壁的巨型组合漆雕画生动形象，鲜明形象地表达了陶行知的人生实践和教育成就，分别是：“求知立志”、“小先生制”、“因材施教”、“爱满天下”。透过四幅壁画，可以生动领会到陶先生由“知行”到“行知”的思想转变过程，以及通过实践所创立的平民教育、生活教育、社会教育理论，对整个民族教育发展产生的重大影响。

二楼的学陶厅通过实物和图版，将陶行知一生的工作场景和生活故事真实地再现在我们面前。 陶行知原名陶文浚，曾改名为陶知行，即“知行合一”的意思。在后来的不断的实践中，陶行知认识到， “行”在先，“知”在后，于是毅然更名为陶行知。陶行知1891年出生于歙县黄潭村，天资聪颖，学习刻苦，由于贫穷，十来岁就半工半读，那悠悠的小巷，见证了少年陶行知求学的艰辛。当年，17岁的陶行知离开徽州，坐船沿新安江顺流而下，从此掀开了人生新的一页。

纵观陶行知先生一生，从贫苦农家的孩子，经过刻苦学习，成为具有丰富学养的知识分子。但他并不以此为满足，他无时不以报效国家和社会为己任，心怀天下，心念苍生。他以生活为教育，以社会为学校，一生致力于改善民智，知行合一，直至生命的最后一刻，实是哲人也

在崇一学堂的阁楼上，保留着陶行知当年在这里学习和生活动的原形实物，供人们瞻仰，透过简朴的生活环境，刻苦的学习毅力，可以体会到陶行知先生就是从这里起步，踩出了一条平凡而伟大的人生之路。

走出陶行知纪念馆的大门，我们一同回忆着陶先生曾经说过的话“道德是做人的根本”“爱满天下，乐育英才”“行是知之始，知是行之成”“捧着一颗心来，不带半根草去”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

此次陶行知纪念馆之行，让我们收获颇丰。我们不仅感受到了陶行知先生熠熠生辉的教育思想，也为陶行知先生鞠躬尽瘁，死而后已的民主主义精神而感动。从陶行知先生身上，我们受到了鼓舞，明确了人生的真谛。盟员们纷纷表示：将把陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神作为自己今后学习工作生活的要求和人生准则，并去努力践行：做好本职工作，切实担负起盟员的责任，热心盟务，用“心”履职，于实处用力，从知行合一上下功夫，真正发挥出一个盟员应起的作用，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。