2024年10月21日至25日，根据常州民盟结对贵州毕节响水乡中心校的教育帮扶工作安排，在民盟经开区基层委和常州经开区实验小学的共同努力下，响水乡中心校骨干老师一行7人在常为期一周的跟岗学习圆满结束。

创学堂：校园文化参观

大家参观经开实小校园建设。在“书式生活”大厅了解诚善娃琴棋书画的诗意生活，在“时光里的书画”感受儿童美育的自由生长，大家纷纷表示，尽管学校面积不大，但所到之处步步是景、处处有情，文化与教育相融合，为响水乡中心校在校园建设方面提供了样板。

创发展：教师成长交流

大家参加诚善·风华教师成长营活动。以“创学堂：指向思维发展的跨学科主题学习实践”为主题，营员中的学科代表围绕跨学科主题实践展开了热烈的讨论，碰撞出全新的观点。他们针对基于日常教学产生的跨学科真实问题，积极探讨行动路径与评价方式。协同沙龙现场，特级教师彭峰校长以“什么是创学堂？为什么要跨学科学习？怎样跨学科学习？”这三个问题，与各位老师进行了深入的互动交流与探讨。常州市教科院林森博士通过列举真实的教学实例，生动地阐述了一个重要观点：越能从学科中跳出来，就越能看到学科的“点”，也就能更好地把握时代需求的变化。

创课堂：同课异构合力

两校教师开展“同题异构”专题研讨活动。本次“同题异构”的数学课题是苏教版四年级上册《可能性》、道德与法治课题是四上《正确认识广告》。两校教师为大家呈现了四节各具特色的精彩课堂，将知识活灵活现地呈现在学生面前，滋润学生情感，注重课程育人价值。

课后交流环节，老师们从多个角度进行了深入细致的点评，互相借鉴，共同成长，拓宽了教研渠道，推动了课堂教学的转型，强化了优势互补与资源共享。

创活动：品牌项目推进

“读史可以明智，知古可以鉴今。”跟岗教师参加常州经开区实验小学文化馆里的思政课，一起走进常州博物馆。学生或化身“小小讲解员”，用自己稚嫩却充满热情的声音，向大家介绍了自然展厅中的各类展品；或通过自己的所见所感，分享对常州文化的独特理解和感悟。

行走在展馆内，常州历史的脉络，深厚的文化底蕴，灵活的教育教学方式给跟岗老师们留下了深刻印象。

创课程：校本教研观摩

教而不研则浅，研而不教则空。跟岗教师观摩常州经开区实验小学语文学科校本研修的活动。六年级备课组的老师们聚焦部编版语文教材六年级上册第四单元，从研究主题、问题清单、要素解读、课时设计、作业设计和学习评价6个方面作全过程分享。

跟岗教师们就新课标下大单元统整设计、生字词教学等提出了自己的困惑，民盟盟员、经开实小副校长王丽珍及课程中心主任徐秋香介绍了学校的一些实践做法。教研现场的氛围在精彩的互动与热烈的研讨中达到了高潮。

跟岗期间，贵州省毕节市响水乡中心校一行还分别到经开区第二实验小学、武进区横林实验小学、冯仲云教育基地进行德育活动、教学新样态等的参观学习。

教育之路当合力共生，方能笃行致远。为期一周的跟岗学习圆满结束，对两校教师们来说是一次思维的碰撞，是提升教育教学管理、专业成长的良好机会。两校教师将把握好民盟帮扶机遇，加强沟通对接，不断进步、不断发展，为办人民满意的教育作出应有的贡献，开出鲜花、结出硕果。

（王丽珍）