今年春天，调查研究成了一个高频词，领导干部走基层成为一道新景象。3月，党中央决定在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，中办印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。4月，党中央召开主题教育动员会，习近平总书记作重要讲话，明确调查研究是主题教育的重要任务和重要措施。同时，出版发行《习近平关于调查研究论述摘编》。党的十八大以来多次开展主题教育，以调查研究开题，以调查研究深化，号召全党大兴调查研究之风，这是第一次。

《习近平关于调查研究论述摘编》是主题教育重要学习材料。摘编习近平总书记2012年11月15日至2023年3月5日期间的报告、讲话、文章、指示、批示等140多篇重要文献，分8个专题，共计201段论述。

一、学习论述摘编，深刻领悟“调查研究是我们党的传家宝”重要论断

论述摘编集中编辑习近平总书记关于调查研究的深刻而独到的论述：“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。”“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功；要在全党大兴调查研究之风。开辟了我们党在新的历史条件下开展调查研究的全新境界。

二、学习论述摘编，对标对表习近平总书记亲近群众联系群众服务群众的人民情怀

联系人民，亲近人民，为了人民，依靠人民，我将无我，不负人民。习近平总书记作为大党大国领袖，不知疲倦，行走在调查研究的路上，以调查研究取得“发言权”、运用“决策权”，为全党树立标杆、做出示范。

　　习近平总书记说：“下去调研，要去一些困难多的地方，问题多的地方。”“我真心想看一些最偏僻的地方，最苦难的地方。”习近平总书记也是这样做的，在河北正定，扛着自行车，涉水滹沱河，到南岸的公社调研。在福建宁德，披荆斩棘，跋山涉水，到不通路的下党乡看望群众。在指挥脱贫攻坚的战役中，走遍十四个集中连片特困地区，而且年年去、常常去，直接听取干部群众意见，不断完善扶贫思路和举措。

　　习近平总书记强调，“当县委书记要走遍全县各村，当地市委书记要走遍各乡镇，当省委书记要走遍各县市区”。习近平总书记在这几个岗位上，都履行了这一条。

　　习近平总书记说：“群众的很多想法，往往不是在那些很正式的场合，当着很多人的面会讲出来的，而是要同他们身挨身坐，心贴心聊才能听得到。”习近平总书记就是这样做的，在十八洞的精准坪，习近平总书记就和苗族乡亲贴得很紧，聊得很深。

习近平总书记说：“要拜人民为师，甘当小学生，特别要交几个能说心里话的基层朋友，这样才有利于了解真实情况，才有利于把工作做好。”习近平总书记不仅经常给工人、农民，解放军、青年学生回信，还始终惦记着基层群众、特殊群体、各界人士。

三、学习论述摘编，学习实践调查研究应有的优良作风与纯朴文风

“要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大。”前不久，习近平总书记在内蒙古考察时对如何开展好主题教育这样要求。

习近平总书记反复告诫我们，调查研究要力戒形式主义官僚主义。多次批评、提醒防止和克服调研中的形式主义和官僚主义顽瘴痼疾。

　　“有的下基层调研走马观花，下去就是为了出出镜、露露脸，坐在车上转，隔着玻璃看，只看门面和窗口，不看后院和角落。”

　　“现在调查研究好像还有一个功能，就是让别人知道我在调查研究，我在忘我工作，我在接触群众，这个功能在一些人那里似乎渐渐变成了调查研究的主要功能。”

　　“防止搞‘出发一车子、开会一屋子、发言念稿子’式的调研。”

　　“调查研究千万不能搞形式主义，不能搞浮光掠影、人到心不到的‘蜻蜓点水’式调研，不能搞做指示多、虚心求教少的‘钦差’式调研，不能搞到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的‘嫌贫爱富’式调研。”

　　凡此种种，不一而足。还有诸如闭门造车式的“神”操作，预设观点找材料，拿着结论凑事例，画好表格填数字等“老”套路。对号入座，想想都让人脸红。

转作风与改文风，紧密联系，互为影响。一篇优质的调研报告，始于深入的作风，赖于深厚的功力，见于生动的文风，成于实际的效果。改文风，就是要摒弃干巴巴、硬邦邦、冷冰冰的腔调，增加现场感、可读性、人情味，用群众的语言，写生活的语言，讲新话说人话，力求字里行间，见人见事见思想见精神。

“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”当前，世界百年未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多，国内改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂。习近平总书记指出：“研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。”只有通过深入细致的调查研究，时刻不丢调查研究这个传家宝，真正搞清楚客观事物方方面面的复杂因素和变动情况，把握事物的本质和规律，才能找到破解难题的办法和路径。

（汪小西）

作者系民盟溧阳市基层委员会盟员、溧阳市教育局基础教育科科员